見證無尾鳳蝶的婚禮

  好久沒有到學校生態池拍照，今天利用一點時間到那整理一下環境，剛好遇到無尾鳳蝶在結婚！好久沒看到的景象！趕緊回到辦公室拿相機，幫牠們小倆口記錄一下婚禮現場！特別的是牠們還會爬到我手上喔！我想牠們應該把我當成是自然界的一部份吧！

製作袖珍版木圍籬

這是另一款校慶蝴蝶園義賣的商品---珍版木圍籬。

     今天一共試了三種樹枝，分別是山櫻花、桃花心木、櫸木，最硬的是櫸木，用電動線鋸機裁切時，還有濃濃芋頭味，很特別，經過美勞教室的學生，還會偷偷在門前探頭，大喊！好香喔！
     利用午休時間，共製作了五條袖珍版木圍籬（一條約30公分），站長幫它們取了一個響亮名字『養生芬多精木籬笆」，我想應該可以賣個好價錢，客倌，您多少願意購買呢？

裁切好的櫸木塊

根據樹枝直徑，排列看看好不好看

放養條紋小鲃及石斑

今天拿到一批條紋小鲃與溪魚石斑，將牠們放養在生態池裡。

放養原生種小魚-牛屎鯽(高體鰟鮍)

在一個偶然的機會下，購買到臺灣原生魚類--牛屎鯽(高體鰟鮍)，這種淡水小魚，需跟河蚌共生，才能繁衍下一代！是一種很特別的原生魚種！不過生命力不旺盛，裝在袋子中返回學校，不到一個小時就已經體力不支......，將牠們放養在生態池裡！希望這裡能成為牠們暫時的避風港！

 

大元生態池掛牌囉

嘻嘻！營造一年多的大元生態池正式掛牌啦！而這木牌當然也是出自老師之手啦！由信有老師自己DIY製作！

大元生態池木圍籬完工啦

     
今天真是感動啊！由大元國小家長會補助經費製作的木圍籬終於在今天完工啦！這樣生態池就安全多囉！而且也美觀許多！我們的生態池只剩下正式掛牌動作，就可以全部完工啦！

帶領學生繼續挖掘生態池、挖石版

今天中午跟六年六班導師要了六個男學生，沒有女學生，希望能增加工作效率！果真今天的進

度加速很多，我將學生分成兩組，每組三人，一人鬆土、一人挖土、一人提水桶倒土，這個策

略果真如預期成效。

我們也順便利用時間，將埋在地上的步道石版挖起來，但因為我的手有傷口，所以請學生協助

搬運，結果學生愛玩，竟將石版給摔破，看了當場有點儍眼，看來還需要跟學生多溝通做事情

的態度問題。不能做事這麼隨便！

到現在為止，水池的大致型態已經完成，只剩下一部份深度不夠，預定下星期將它完成！不過這需要學生的配合才能達成。

生態池的樹圍籬有一部份是創校時的園藝造景，當時是種植一整排的「春不老」，但這幾年許多春不老被學生踐踏死亡，所以跟花農買了幾棵春不老將缺口補齊。種植記錄如下：
 
 

大元生態池現況2006年7月17日

這是大元生態池2006年7月17日現況，夏天的生態池園區綠意盎然！

 

DIY搭建攀藤植物圍籬

   今天下午跟楊老師及廖老師利用沒課時間到生態池，以竹子搭建攀藤植物的圍籬，效果還不錯喔！賞圖啦！

穿雨鞋種植水生植物

今天的任務是下水種植購買來的各種水生植物！好讓生態池植物多樣性，藉此吸引各種不同生物來棲息！不過要種植得穿上雨鞋才行！種植過程如下，賞圖囉！

 

種一棵樹許一個願

 

 

 今天我們請校慶時捐款的學生與家長和社區民眾利用假日時間到校，將其認養的植物種在生態池四周，並寫下對小樹的期許卡！種一棵樹許一個願，與大自然萬物結一個善緣！

生態池防水工程-學生踩踏夯實池底

  
 
延續之前在池底倒入陶土，此次活動是生態池防水計畫的第二步，請學生以踩踏方式夯實池底泥土，為了完成此計畫，楊老師特地帶領牠們班的學生穿著雨鞋來完成這項有意義並且有趣的防水工程，當天有兩位學生，還勇敢的穿泳衣參與這項活動喔！踩踏夯實過程如下：

今天跟廠商訂了一車的土，下午廠商很準時的將土載到學校，我們預計將這些田土填在生態池的花圃裡（原本生態池周圍的土含大量廢棄物）！
 

昨天填完陶土後，這是第二次做滲漏水測試！水裡面可以看到昨天丟的陶土！

用陶土防止生態池的水滲漏

  生態池的水經過測試，大約一個多星期會滲漏光，為了讓其防水性更佳，我們預計採取兩個方式來防水，其中之一就是將學校美術課使用過廢棄的陶土，填入生態池池底，以增加底層土的黏性與防水性！今天跟楊老師帶著學生，將廢棄的陶土從地下班搬到生態池，過程如下：
 

大元生態池校慶植物認養活動

師生共同參與的生態池的挖掘工作正火熱進行中，但比較讓人煩心的是沒有經費可以購置生態池植栽，所以在學校林主任的熱心建議下，我們採取愛心認養及義賣的方式，募集所需經費！想不到效果非常不錯！許多家長都踴躍參與植物認養活動！當天活動照如下：


 

生態造景-愚公搬石記

學校生態池規劃，除了生態池之外，我們還計畫設置許多植物區，如密源植物區、蕨類區等，為了區隔每個區塊的空間，我們和學生展開了一場徒手搬石記，工具僅有手套一雙及推車數台！而目的地是學校外的空地，那裡有我們所需要的大石頭！目的是用大石圍植物苗圃！今天的工作進度如下：

（賣力搬石的學生）

搬石版來造景

今天跟楊老師帶著學生到學校各處去尋找沒有發揮功效的石版，將這些石版搬到生態池園區造景，用石版來當步道！效果不錯喔！


 

師生一起用空心磚造景

   今天跟楊老師一起帶著學生使用空心磚來圍生態池周邊與花圃！效果還不錯！

 

生態池第一次放水進行滲水測試

接好水源後，今天第一次將地下水灌入生態池裡，要來測試一下水池滲水狀況！結果測試效果很好，水池注滿水後！一個多星期後，水才會全乾！賞圖啦！

學生接手續接生態池供水水管

昨天學校張伯伯幫忙接完水龍頭，今天跟學生一起將水管進行延伸工程，整個生態池共分成三個水管支線，也就是三個出水口！但水源都是同一條地下水管路（從廁所接出來的水管）！

大元生態池泉源-接水管啦

這次我們所營造的生態池，因為苦無經費支援，所以水源以最克難方式設置，我們請學校熱心的警衛張先生，將學校廁所的地下水水管延伸至生態池，並以水龍頭滴水方式補充生態池蒸發的水源！

（這是唯一要花錢的水管及水龍頭）

請學生搬鐵道枕木來造景

今天請楊老師帶領他班上的學生，將校園裡的用不到的鐵道枕木搬到生態池造景！

種植金露花及鵝掌藤當成生態池樹籬

 為了要讓生態池與學校其它環境作區隔，所以參與營造的老師決定以金露花與鵝掌藤當成樹籬，並在今天展開種植工作！

 

用塑膠綠籬圍生態池工地

學校生態池的營造地點，還在陸續施工，但已經有發生學生掉落工地之中！所以跟楊老師商量
請學生將這裡用塑膠圍籬先暫時圍起來，以防止意外再次發生！

青蛙的家正式動工

★大元生態池終於動工啦!!★

1. 計畫中要以下學期的5年4班學生為這次參與生態園區建造的主要人員，但是距離下學期開學還有一個暑假的時間，所以利用這學期剩下的幾天，找今年的畢業班及今年五年級的學生，利用中午休息時間，開始先動工挖掘水池。

2. 因為學校可用的工具有限，清點一下只剩下兩把鋤頭，一把圓鍬，所以在挖掘時，必須以輪流的方式挖掘，不過在整個過程中也發現，學生的體力有限，以輪流的方式挖掘，可以讓學生有充分的時間休息，以免造成身體的傷害。

3. 生態池預定地的草地以「台北草」為主，但種植已經六年多，在挖掘時需費非常大的力氣，學生中只有一位學生的力氣跟老師差不多，所以將上層的草地去除的工作，都以老師為主力。

4. 在挖掘時有挖到之前的灑水設備（水管），因為有些管路剛好埋在水池預定地下方，所以在挖掘時也一併將附近的管線拆除。

5. 以人力的方式挖掘水池真的是件費時費力的事，今天只挖掘了一個水池雛形，如果有足夠的經費請怪手一挖，應該會節省許多時間，但也失去了教學意義。所以還是咬著牙，以愚公移山的精神，慢慢完成我們的生態池。

棲地營造～生態池挖土

　　在行政區域的劃分標準中，本校位處臺中都會區，屬於自然資源缺乏的學校類型，因此，計劃結合校內志同道合的伙伴，訂定長期目標，針對本校的個別條件，逐步營造適合本校環境屬性的各類型生物棲地，期待在營造的過程中，參與的師生都能從中獲得成長。

青蛙的家設計圖出爐啦

青蛙的家，也就是生態池的設計圖完成啦！希望一切進行順利！前進！總要有個方向！我們挖生態池去！嘻嘻！

大元生態池預定地

（大元生態池預定地俯瞰圖）

1. 長久以來一直想要在學校規劃出一個較完整的水生生態園區，雖然之前已經規劃了許多規模較小的生態園（水生池、青蛙生態園），但總覺得不夠好，這次剛好遇到禛家老師的研究計畫，所以終於可以開始築夢囉！

2. 整個生態池成立工程，計畫全部由學生和老師一起合作完成，以下學期5年4班為主力、6年級學生為輔。

3. 經費來源：學校綠美化、及資源回收基金為主。

4. 生態池預定地：經過與禛家的討論及行政單位的同意，決定在本校C棟大樓旁的草地進行挖掘水池工程，並將此區塊規劃成生態園區，以吸引蝴蝶、蜻蜓、青蛙為主要目地，並期待更多生物在校園中繁衍後代。