棲地營造～生態池挖土

　　在行政區域的劃分標準中，本校位處臺中都會區，屬於自然資源缺乏的學校類型，因此，計劃結合校內志同道合的伙伴，訂定長期目標，針對本校的個別條件，逐步營造適合本校環境屬性的各類型生物棲地，期待在營造的過程中，參與的師生都能從中獲得成長。

　　預定完成的數種棲地型態，首先動手進行的是生態池。選定中庭角落一處庭園，獲得校方首肯之後便開始動工。

　　在沒有大筆經費的挹注之下，要藉由教師及學生的力量，完成一個生態池，似乎有極大的挑戰矗立在面前。

　　

　　雖然沒有經費請挖土機大興土木，但也因此有了動手做，從「做中學」的良機。我們有熱情的小型人力挖土機，分散時間、邊玩邊做，沒有壓力，不必核銷經費，也不必驗收工程。 

　　在進行生態池挖土的過程中，看到學生興致高昂，爭著搶工具去挖土，真不知這些孩子在想什麼。類似農夫般累人的苦工，在現代幸福學生的眼中，竟然變成了好玩又有趣的遊戲。

　　

　　雖然每次只有一點點的進度，但在過程中，這群都會區的學生發現了不少陌生的動物，教師也學到了營造的細節，師生似乎都能有所收穫。

　　

　　同學們的挖土動作當然不熟稔，挖不到幾下就氣喘噓噓，愈挖不到土，就愈使用蠻力拚命挖，經過示範後，大都能有所改進，掌握施力方向與訣竅。

　　學生挖得盡興，老師在旁倒是看得有點緊張，必須時時提醒自身及他人安全的警覺，以免使用工具不當，造成傷害，這是老師在挖水池過程中，較憂慮的一點。

　　這樣的活動對都會區的孩子而言新鮮感十足，很多學生表示，這是他們第一次使用鋤頭和圓鍬這些工具，工具很重，一開始不知道該怎麼用，挖不到土，但經過老師示範之後，就大概能掌握一點技巧，才能比較有效率的挖起泥土，雖然覺得挖土很累，但也很有趣。

　　讓學生從做中學，自己動手樂趣多，有興趣，才有動力持續做下去。