「蠶缺的愛」教案

本教案入選100學年度台中市數位教學資源網，
可連結至http://etoe.tc.edu.tw/trs0standby/pv/id/3182,
有詳細的教案與教學PPT可供下載使用。

台中市大元國民小學自然與生活科技學習領域教學活動設計

教學內容	認識紋白蝶		教學對象		四年級學生
教學時間	80分鐘		教 學 者		蕭貴馨 許秀華
教材來源	南一版自然與生活科技第四冊第二單元----昆蟲世界
能力指標	1-1-5-2嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物 2-2-2-2知道陸生(或水生)動物外型特徵、運動方式，注意到如何去改善生活環境、調節飲食，來維護牠的健康
單元目標		具體目標
1.認識紋白蝶 2.藉由認識紋白蝶而對週遭環境產生認同		1-1.能說出紋白蝶的具體特徵 1-2.能說出紋白蝶的生長環境 1-3.能說出紋白蝶的食物 1-4.能說出紋白蝶一生的變化 2-1.能分享尋找紋白蝶的過程 2-2.能說出環境變化對紋白蝶產生的影響
教學活動				時間		教學資源	評量方法
一、課前準備     教師準備：PPT,單槍投影機，電腦，數位相機 二、引起動機     複習第二單元昆蟲的特徵，再進入到本堂課主題---昆蟲      的飼養。 三、發展活動 (一)播放PPT,認識紋白蝶的特徵與一生。 (二)到菜園踏查，尋找紋白蝶的蹤影。 1.    尋找紋白蝶或是幼蟲。 2.    學生利用數位相機拍下紋白蝶或其幼蟲。 (三)回到教室利用電腦和投影機播放學生拍攝的相片，     確認每位學生都認識紋白蝶。 (四)學生上台分享尋找紋白蝶過程中的心得，或是對課     程的感想。				5’ 15’ 20’ 20” 20”		PPT, 單槍投影機 數位相機 電腦 單槍投影機	能辨認紋白蝶的特徵 能實際找到紋白蝶 能辨認紋白蝶的特徵 能上台分享學習心得和感想